为促进习近平总书记立德树人教育目标落实，提高学生学业质量，打好学习基础。“锦鲤”学业发展工作室、经济与管理学院于2024年3月25日制定《我为同学做实事|经济与管理学院不忘初“新”学业提升项目方案》，并按照方案进程于4月17日开展不忘初“新”学业帮扶计划分享暨动员大会，44个帮扶小组均按时到会并交流学习。会议由学院学习部负责人进行主持，院党委副书记、纪委书记、“锦鲤”学业发展工作室负责人苗健老师总结讲话。
本学期学院2023级本科生有44名学生学业预警，根据帮扶方案，工作室、学工办遴选2022级学习成绩优异的本科生作为帮扶指导小老师，和学业预警学生结对子开展帮扶。学业提升活动一共有确定结对小组、确定帮扶计划、组织模拟测试、调研评比激励等四个阶段。通过一对一双选44个帮扶结对小组提交帮扶学习计划书。学院学习部评选出四组特别优秀的帮扶计划书在本次动员会做分享。
四组同学分别对本组计划进行阐述与介绍，并表明了对帮扶对象倾囊相授的决心，发言完毕后各组在计划书上进行签字，并与搭档合照。帮扶指导小老师学生任佳怡说到：“我与祖丽皮努尔同学曾经是一个班的同学，我们互相更为了解，我明确知道祖丽皮努尔同学在学习方面的不足和优势，可以更好的帮助她补齐弱势，发挥优势，帮扶更加精准有效”。通过分享各小组更加明确了自己的帮扶计划。
在分享环节结束后，为提升本次学业帮扶的实效性，切实帮助挂科学生解决在学业中急难愁盼的困难，带领学生纠正学习习惯，提振学习信心，改善学习态度，培养帮扶学生的自主学习能力，在本次帮扶活动中学院专门设置定期回访打分机制。学习部负责人曹羽昶为各帮扶小组宣读回访规则，讲述各帮扶小组帮扶成效的标准判定，并宣读了具体回访时间区间，提醒各位同学真正落实学业帮扶计划，做到勤帮扶、真帮扶，真正做到“我为同学做实事”。
最后，学院党委副书记、纪委书记苗健老师给全体同学做动员。苗书记对四组同学分享的帮扶计划方案进行了分析与点评，鼓励同学们抓紧时间按计划书认真落实。苗健老师指出：开展学业提升活动是学院抓好学风建设的重要内容之一。通过开展一是鼓励学习成绩优异的同学发扬志愿服务精神，开展朋辈帮扶，解决学业困难学生的迫问题。二是鼓励后进学生学习科学学习方法改掉不良学习习惯，通过帮扶明确学习目标、提高学习成绩。学业帮扶一定要找准造成学业困难的原因、要扎实落实每一项提升计划、要深化帮扶内容开展思想帮扶、做好民族团结等等。
学风建设是学生成长成才之基，好的学风不仅是学校教育教学成果的象征，更是学生综合素质的体现。开展学业帮扶活动既是学风建设的需要，又是学院发扬朋辈教育正向引领的契机，与搭档携手共进，各民族同学相濡以沫，从本次帮扶活动开展中发现他人的长处与自身的不足，在成就他人中成就自己。
